التعليم الحلزوني في التعليم المتوسط

التعليم الحلزوني في التعليم  المتوسط

التعليم الحلزوني نموذج تقدم فيه المفاهيم الرياضية والمبادئ الموافقة لها في مراحل مختلفة من النمو للتلميذ ،على أن يعرف و يمثل كل مفهوم بطريقة صحيحة تناسب النمو العقلي والنفسي لتلك المرحلة ،ثم يعاد تقديم نفس المفهوم ولكن بتمثيل أوسع وأشمل وأرقى فيعاد تعريف ذلك المفهوم من جديد بالاعتماد على التعريف السابق له بهدف تمكين التلميذ من توظيفه في مواقف جديدة لم يكن يتسنى له معالجتها قبل هذه المرحلة .

من المسلم به عند التربويين هو عدم قدرة التلميذ على تعلم مفهوم رياضي ما على درجة عالية من التجريد قبل تطرقه إلى هذا المفهوم في مستويات بسيطة ومتدرجة تراعي التطور البنائي والتاريخي للرياضيات  من جهة وتراعي من جهة أخرى النمو العقلي والنفسي للتلميذ .

في التعليم الحلزوني يتم تقديم مفهوم أو مبدأ على فترة زمنية قد تطول أو تقصر و يتميز  بالتدرج من المحسوس إلى المجرد ومن البسيط إلى المركب ، عبر سلسلة من التعاريف و الأمثلة والتطبيقات المتزايدة في التجريد و التعميم ،على فترات زمنية طويلة ومتقطعة كما هو الشأن لمفاهيم العدد والمساحة والبرهان.

-         تطور مفهوم العدد

-         تطور مفهوم المساحة

-         تطور مفهوم الدالة

-         تطور مفهوم البرهان